高一年级语文学案
周次:12 编号:59 时间: 主编:张家栋 审核:
《诗经》两首 氓
第二课时
学习目标:
1、了解《氓》的女主人公不幸的爱情遭遇;
2、透过事情的表面,挖掘人物独特的内心体验,总结人物的性格特征;
3、体会赋、比、兴的写作手法。
重点难点:透过事情的表面,挖掘人物独特的内心体验,总结人物的性格特征。体会赋、比、兴的写作手法。
重点难点:透过事情的表面,挖掘人物独特的内心体验,总结人物的性格特征。体会赋、比、兴的写作手法。
学习过程:
【导思】1、学习第一部分(1—2章)。
(1)氓最初给女主人公的印象是一个什么样的人?
(1)氓最初给女主人公的印象是一个什么样的人?
(2)从“子无良媒”到“秋以为期”,女子的思想发生了怎样的变化?
(3)在这些场景中表现了两人什么性格?
(4)这一段的感情基调如何?表现出女主人公的哪些性格?
2、学习第二部分(3—5章)。
(1)第三章在全文中的作用?用了什么样的表达方式?
(2)“桑之未落,其叶沃若。”“桑之落矣,其黄而陨。”似乎和全文无关,能否删去?说说理由。
(3)女主人公婚后过着什么样的生活?
(4)导致“氓”变心的真正原因是什么呢?
(5)除了婚姻的不幸外,还有哪些因素给了她痛苦呢?
(6)女主人公用抒情兼议论的方法回顾了自己几年的婚姻生活及自己婚姻失败的原因,这部分感情基调怎样的?表现了女主人公什么样的性格?
3、 学习第三部分(第6章)。
(1)俗话说“过犹不及”,爱情也一样,接下来看看最后一章,看看女主人公对这个薄情的丈夫是不是乞求?有没有凄凄惨惨凄凄?何处看出,反映出她性格哪方面?
(2)这一段用了什么写法?这种写法还体现在哪些地方?
(3)最后一段中女主人公对男子表现出一种什么态度?“淇则有岸,隰则有泮”在这里有什么作用?暗含什么意思?男女主人公表现出什么样的性格特点?
【导练】纵观全文,女主人公在回忆往事时和作出清醒的抉择时,并没有任何的修饰和渲染,那么是如何表达的呢?
小结: