高一年级语文学案
周次:12 编号:58 时间: 主编:张家栋 审核:
《诗经》两首 氓
第一课时
学习目标:
1、了解有关《诗经》的常识:包含了那段时间的诗歌、内容、写法及其在中国文学史上的地位和作用;
2、了解诗歌的内容,梳理诗歌的行文思路。
重点难点:了解诗歌的内容,梳理诗歌的行文思路。
学习过程:【导读】
1、了解《诗经》相关常识
《诗经》是我国第一部诗歌总集,收入自西周初年至春秋中叶五百多年的诗歌311篇(6篇有目无辞),又称《诗三百》。先秦称为《诗》,或取其整数称《诗三百》。西汉时被尊为儒家经典,始称《诗经》,并沿用至今。
关于《诗经》的编集,汉代有三种说法:行人(采诗官)采诗说,孔子删诗说,献诗说。
《诗经》的体例按照音乐性质的不同划分为风、雅、颂三类。1)风,是15个不同地区的地方音乐,多为民间的歌谣,有160篇。2)雅,即朝廷之乐,是周王朝直辖地区的音乐,大部分为贵族的作品,即所谓正声雅乐。《雅》诗是宫廷宴享或朝会时的乐歌,按音乐的不同又分为《大雅》31篇,《小雅》74篇,共105篇。除《小雅》中有少量民歌外,大部分是贵族文人的作品。3)颂,是宗庙祭祀的乐歌和史诗,内容多是歌颂祖先的功业的。《颂》诗又分为《周颂》31篇,《鲁颂》4篇,《商颂》5篇,共40篇,全部是贵族文人的作品。
《诗经》全面地展示了中国周代时期的社会生活,真实地反映了中国奴隶社会从兴盛到衰败时期的历史面貌。其主要内容主要有以下几类:1)周部族史诗。2)政治怨刺诗。3)兵役、徭役诗。4)婚姻、爱情诗。5)农事劳作诗。6)爱国抗敌诗。7)歌功颂德诗。
《诗经》以赋、比、兴为主要表现手法。对此,宋代朱熹在《诗集传》中做了比较确切的解释:“赋者,敷陈其事而直言之也;比者,以彼物比此物也;兴者,先言他物以引起所咏之词也。”换言之:赋,就是陈述铺叙的意思;比:就是比喻,对人或事物加以形象的比喻,使其特征更加鲜明突出;兴:借助其他事物作为诗歌的发端,以引起诗歌所要歌唱的内容。赋、比、兴手法的成功运用,是构成《诗经》民歌浓厚风土气息的重要原因。风、雅、颂和赋、比、兴合称为“诗经六义”
《诗经》以四言为主,兼有杂言。在结构上多采用重章叠句的形式加强抒情效果。每一章只变换几个字,却能收到回旋跌宕的艺术效果。在语言上多采用双声叠韵、叠字连绵词来状物、拟声、穷貌。“以少总多,情貌无遗”。此外,《诗经》在押韵上有的句句押韵,有的隔句押韵,有的一韵到底,有的中途转韵,现代诗歌的用韵规律在《诗经》中几乎都已经具备了。
《诗经》是中国现实主义文学的光辉起点。在中国古代文学的长河中,现实主义的《诗经》和屈原浪漫主义的骚体作品交相辉映,《诗经》中的《国风》和《离骚》并称“风骚”,代表我国现实主义和浪漫主义两大文学传统。“风骚”后代指文学才华。《诗经》开创了中国诗歌的优秀传统,对后世文学产生了不可磨灭的影响。
2、译文
那个人老实忠厚,拿着布匹来换蚕丝。其实并不是真的来换蚕丝,而是到我这里来商量婚事的。送你渡过淇水,直到顿丘。不是我故意拖延时间,而是你没有好媒人呀。请你不要生气,就把秋天订为我们的婚期吧。
登上那倒塌的墙垣,遥望那复关。没有看见复关,我的眼泪簌簌不断地掉下来。终于看见了复关,我就有说有笑。你用龟板、蓍(shī)草占卦,没有不吉利的预兆。你用车来接我,驾着你的车子来把我的财物迁走。
桑树没有落叶的时候,它的叶子新鲜润泽。唉,斑鸠呀,不要贪吃桑葚! 唉,姑娘啊,不要对男子过分迷恋!男子沉溺于爱情之中,还可以摆脱;姑娘沉溺于爱情之中,就无法摆脱了。
桑树落叶的时候,它的叶子枯黄,纷纷掉落下来。自从我嫁到你家后,多年来一直忍受着贫苦的生活。淇水波涛滚滚,浪花打湿了车上的布幔。我又没有什么差错,但男子的行为却前后不一致。男子的爱情没有标准,总是三心二意。
多年来作为你的妻子,家中的劳苦活没有不干的。早起晚睡,没有一天不是这样的。你的生活过得顺心了,就逐渐对我凶狠起来。我的兄弟不了解我的处境,都讥笑我啊。静下来想想,只能够独自悲伤。
原想与你白头到老,但现在这个心愿使我多怨恨。淇水再宽总也有个岸,低湿的地方再大也总有个边。(回想我们)少年时一起愉快地玩耍,尽情地说笑。誓言真挚诚恳,没有想到你会变心。你违背誓言,不念旧情,那就让这份爱情了结了吧!
【导思】
读了这首诗,对它应该有了个初步了解,概括诗歌讲了一个什么故事?
【导练】梳理课文行文思路。
诗歌共六章,按“ (第一、二章)—— (第三、四、五章)—— (第六章)”这样的思路叙述。
诗歌共六章,按“ (第一、二章)—— (第三、四、五章)—— (第六章)”这样的思路叙述。
小结: