高一年级生物学案
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第二节 细胞的多样性和统一性
学习目标:
1.举例说明细胞的多样性。
2.学习显微镜的结构和使用方法。(重点)
目标达成:
目标一:举例说明细胞的多样性
【导读】观察课本中问题探讨的插图,比较细胞的异同点。
【导思】1说出图中一共有几种细胞,它们的名称分别是什么。
【导练】说出造成不同种类的细胞形态结构不同的原因。
目标二:显微镜的结构和使用方法
【导读】观察下面的图,认识显微镜,填空。
显微镜的一般使用程序
取镜安放---- ----放置玻片标本---- 观察----高倍镜观察。
(一)、取镜和安放
1. 手握住镜臂, 手托住镜座。
2.把显微镜放在实验台距边缘 厘米左右处,略偏 ,安装好目镜和物镜。
(二)、对光、观察
1.低倍镜观察
(1)转动转换器,使低倍镜物镜对准 ;
(2)调节 ,左眼注视目镜,使视野明亮;
(3)把装片放在栽物台上,使标本位于通光孔的 ;
(4)眼睛从 注视物镜,转动 准焦螺旋使镜筒下降至离标本 处
(5)左眼注视目镜,同时转动 准焦螺旋使镜筒上升,直到看清物象,再用 准焦螺旋调节,使视野中的物象清晰
2.低倍镜转高倍镜
(1)将要观察的物象移动到 ;(2)转动转换器,使 对准通光孔;(3)调节反光镜,使用 面镜来调节光圈;(4)转动 准焦螺旋调节,直到物象清晰。
【导思】
(1)物镜镜头的长度与放大倍数成正比还是反比?目镜的呢?
(2)光学显微镜的放大倍数,是物镜放大倍数与目镜放大倍数的乘积。显微镜放大的是被观察物体的表面积或像的面积,还是其长度和宽度?
(3)我们使用显微镜看到的物象都是倒立的虚像。物象移动的方向与装片移动的方向 ,细胞偏向实验的右前方,实际是装片偏向 ,所以应将装片向 移动,才能移到视野中央。(4)放大倍数越大,物象就越 ,视野观察的范围越 ,视野就越 。
反光镜 压片夹 遮光器 通光孔 载物台 物镜 镜 转换器 镜筒 目镜 镜柱 镜臂 细准焦螺旋 粗准焦螺旋
【导练】
1.在使用10×的物镜和15×的目镜观察到根尖生长点细胞后,不移动装片的位置,将物镜换为40×后,视野的亮度以及看到的细胞数目比前一次()
A亮、少 B暗、少 C亮、多 D暗、多
2.用显微镜镜检人血涂片时,发现视野内有一清晰的淋巴细胞位于视野的右上方。为进一步放大该细胞,首先应该将其移至视野正中央,则装片的移动方向应是( )
A向右上方 B向左上方 C向右下方 D向左下方
【小结】
这节课你学到了什么?