高一年级生物科学案
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第二节 细胞的多样性和统一性
学习目标:
1. 说明原核细胞和真核细胞的区别和联系。(重点、难点)
2. 分析细胞学说建立的过程。(重点)
目标达成:
目标一 原核细胞和真核细胞的区别联系
【导读】 阅读课本,填空。
通过显微镜观察了解了细胞的 性,同时也看到了细胞都有相似的基本结构,如 、 和 ,这反映了细胞的 性。虽然细胞有相似的基本结构,但是它们也不完全相同,
科学家根据细胞内有无 为界限的细胞核,把细胞分为 两大类。原核细胞没有核膜包被的 ,也没有 ,但有一个环状的 分子,位于无明显边界的区域,这个区域叫做 。真核细胞染色体的主要成分也是 。DNA与细胞的遗传和代谢关系十分密切。
蓝藻细胞内含有 和叶绿素,是能进行光合作用的 生物。细菌中绝大多数种类是 或 生活的异养生物。
【导思】
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真核细胞 |
原核细胞 |
细胞大小 |
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细胞核 |
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细胞器 |
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细胞壁 |
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代表生物 |
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【导练】
1.下列四种生物的细胞结构与其它三种有明显区别的是( )
A乳酸菌 B.青霉菌 C.蘑菇 D.酵母菌
2.细菌与病毒最明显的区别是( )
A有无细胞结构 B有无细胞壁
C有无成形的细胞核 D有无遗传物质
目标二 细胞学说的建立过程
【导读】 阅读P10-11,完成下表。
科学家 |
发现途径 |
贡献 |
维萨里 |
解剖 的尸体 |
揭示人体在 水平的结构。 |
比夏 |
提出器官中 的构成。 |
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观察到植物的木栓组织,是 |
既是细胞的 ,也是 。 |
列文虎克 |
观察了 、 、 ,是活细胞。 |
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马尔先基 |
观察了动植物的 结构。 |
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观察 细胞 |
提出 。 |
施旺 |
观察 细胞 |
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耐格里 |
观察细胞分裂 |
对细胞学说进行修正 |
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【导思】
1. 通过分析细胞学说的建立过程,你领悟到科学发现具有哪些特点?
2. 细胞学说的建立者是谁?主要内容是什么?请试着理解各要点的涵义。它主要是阐明了细胞的多样性还是生物界的统一性?
【导练】
下列关于细胞学说的叙述,正确的是( )
A. 英国的科学家虎克是细胞的发现者,也是细胞学说的主要提出者
B. 细胞是构成一切生物的基本单位
C. 细胞具有相对独立性
D. 细胞学说揭示了细胞的多样性和统一性
【小结】
这节课你学到了什么?