第一课 神奇的货币
第一框 揭开货币的神秘面纱(2)
周次:1 编号: 02 编制:刘秀荣
【学习目标】 识记:三个概念:纸币、通货膨胀、通货紧缩
掌握:纸币的含义和作用(重点)
理解:爱护和正确使用人民币
【导学过程】
·导读1:阅读教材第7页第一段完成下列填空
1、与金属货币相比,纸币的制作成本低,更易保管 避免了铸币在流通中的 ,所以纸币被世界各国普遍使用。
·导思1:1.简述:纸币出现的必然性。
·导读2:阅读教材第8页第1段完成下列填空
1、纸币是由国家(或某些地区)发行的,强制使用的 。
2、纸币的发行量必须以流通中所需要的 为限度,否则,会发生 或导致 。
·导思2:
1.如何理解纸币的含义?
2、纸币发行量越多越好。
3、如何全面理解通货膨胀与通货紧缩。
4、理解通货膨胀与物价上涨的关系。
·导练2:我国的人民币 ( )
①是由国家发行的、强制使用的价值符号
②它的购买力是由国家规定的
③只按照它代替的金属货币的价值执行流通手段
④它的流通是我国国民经济赖以维持发展的血脉
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
导读3:阅读教材第8页相关链接,完成下列填空
人民币的流通是我国 、 赖以维持和发展的血脉。爱护人民币是公民 的职责。
导练3:国家之所以重视打击假币,是因为假币 ( )
A.没有价值,不能充当价值尺度 B.会严重扰乱金融秩序
C.购买力低,会引发通货膨胀 D.印刷质量低劣,影响人民币形象
【知识拓展】
纸币
(1)纸币的含义:纸币是由国家(或某些地区)发行的、强制使用的价值符号。
(2)纸币的发行量必须以流通中所需要的货币量为限度。
(3)流通中所需要的货币量是受货币流通规律支配的,主要受三个因素制约:价格水平、待售商品量、货币流通速度。流通中所需要的货币量与商品价格总额成正比,与货币流通速度成反比。流通中所需要的货币量=商品的价格总额/货币流通速度(商品的价格总额=待售商品量*价格水平).
(4)国家有权发行纸币、规定纸币面值,但国家无权规定纸币的实际购买力。
【知识框架】
过程
产生
优点
纸币 含义 通货紧缩
发行
保护 通货膨胀
【达标训练】
1.假定一国的商品价格水平和货币流通速度不变,则该国待售商品总量、纸币发行量之间的关系的变化应该是 ( )
A.待售商品总量不变,纸币发行量增加 B.待售商品总量增加,纸币发行量减少
C.待售商品总量不变,纸币发行量减少 D.待售商品总量增加,纸币发行量增加
2.“市场上流通的纸币,既不是越多越好,也不是越少越好。”这是因为 ( )
A.纸币只能代替金属货币执行其基本职能
B.流通中的纸币过多或过少,都会引起通货膨胀
C.流通中实际需要的货币量客观是一定的
D.纸币的面值是不固定的
3.判断社会经济生活中是否出现通货膨胀,主要是看 ( )
①纸币发行量是否过多 ②物价是否继续攀升
③社会是否出现抢购风 ④商品的价值量是否变大
A.①② B.③④ C.①④ D.②④
【反思小结】______________________________________________________________
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