高二年级生物科配餐作业
周次 13 编号 26 日期 11,15 主编 庞乃权 审定
班级 姓名
基础题
1.下列各组生物可能是一个种群的是( )
A.元谋人、山顶洞人
B.大熊猫、小熊猫
C.大鲈鱼、小鲈鱼
D.大草履虫、小草履虫
2.在一个阴湿的山洼草丛中,有一堆长满苔藓的腐木,其中聚集着蚂蚁、蚯蚓、鼠类等动物,这些生物共同构成一个 ( )
A.种群 B.群落
C.生活环境 D.生态系统
3.从理论上分析,草原灭鼠应注意避免鼠群增长曲线处于“S”型曲线的 ( )
A.即将增长的水平 B.1/4K的水平 C.1/2K的水平 D.K的水平
4.在对某种兔的种群密度的调查中,第一次捕获并标志46只,第二次捕获25只,其中有标志的12只,则该种群的总数量为( )
A.46 B.
C.12 D.96
5.下列不属于种群特征的是( )
A.年龄组成 B.性别
C.出生率和死亡率 D.种群密度
6.西藏东部的高山和峡谷,随海拔升高,植物群落由阔叶林、混交林、针叶林到高山草甸依次改变,与此同时,生物的多样性( )
A.依次增加 B.依次减少
C.基本不变 D.没有规律
7.在同一纬度地区,引起对植被分布呈“森林→草原→荒漠”的主要影响因素是( )
A.温度 B.阳光
C.水分 D.矿物质
提高题
8.下列种间关系,两物种均受益的是( )
A. 豆科植物与根瘤菌
B.水葫芦与浮萍
C. T2噬菌体与大肠杆菌
D. 螳螂与黄雀
9.当一条鲤鱼被钓鱼人诱骗上钩后,能迅速分泌一种化学物质遗留在钓钩中,使钓鱼人长时间钓不到鲤鱼。鲤鱼的这种习性是一种 ( )
A.种内斗争 B.种内互助
C.种间斗争 D.种间互助
10.用“样方法”调查蒲公英种群密度的过程是
①选取一个该种群分布比较均匀的长方形地块,将该地按照长度画成10等份,在每份的中央划一个大小为
②选取一个该种群分布比较密集的长方形地块,将该地按照长度画成10等份,在每份的中央划一个大小不同的样方
③计数每个样方内该种群数量,取其最大值作为种群密度的估计值
④计数每个样方内该种群数量,取其平均值作为该种群密度的估计值 ( )
A.①③ B.①④
C.②③ D.②④
选做题
11.下图根据实验室中人工饲养腹果蝇的数据统计绘制而成的曲线图。人工饲养是在一定大小的培养瓶中,喂以一定量的酵母菌的条件下进行的。请回答下列问题:
(1)在实验室条件下用草履虫、酵母菌所作的实验与上述结果相似,表明种群在一定空间、一定资源条件下的增长类型,一般都是___________。
(2)曲线的纵坐标__________(“能”或“不能”)反映种群密度的大小。在一定环境中种群增长曲线的渐近线,生态学上称为环境容纳量,其含义是______________________。一个种群的环境容纳量________(“能够”或“不能够”)随着环境的变化而改变。
(3)试根据容纳量的概念对珍稀动物的保护、草原的合理放牧分别提出你的建议。
_______________________________________________________。
12.下图表示某种鱼迁入一生态系统后,种群数量增长率随时间变化的曲线,下列叙述正确的是( )
A.在t0~t2时间内,种群数量呈“J”型增长
时间 规范+整洁 较好 需努力
B.若在t2时种群的数量为N,则在t1时种群的数量为N/2
C.捕获该鱼的最佳时期为t2时
D.在t1~t2时,该鱼的种群数量呈下降趋势
配餐33
1-5 CAADD 6-9 DAAD
10. (1)①某森林物种数与样方面积的关系研究 样方法、②物种数迅速增多,并逐渐达到最多后保持稳定 So ③(n1+n2+n3)/3S0 (2)光 垂直 ①垂直结构:动植物的分层,不同层次上生物的种类和种群密度等 ②水平结构:水平方向上不同地段的群落物种组成和种群密度等