高三年级生物科学案
周次: 编号:7 时间 : 主编:张菊连 审定:
免疫调节㈠
学习目标
1.概述免疫系统的组成。
2.概述免疫系统在维持稳态中的作用。
重点难点 体液免疫和细胞免疫的过程。
教学过程
目标一、免疫系统的组成以及维持稳态中的作用
【导读】阅读课本相关内容,填空
1、免疫系统的组成
(1)免疫器官:___________、____________、____________、____________、______________
(2)免疫细胞:___________、淋巴细胞:__________(在________成熟) 、_________(在________成熟),都起源于____________________,淋巴细胞存在于体内的__________、___________、_________。
(3)免疫活性物质:___________、淋巴因子(干扰素、白细胞介素)、__________等。
2、免疫系统的防卫功能:
⑴人体的三道防线
第一道防线:____________和_____________的保护作用 非特异性免疫
第二道防线:体液中的杀菌物质(如________)和___________
第三道防线(特异性免疫):专门针对特定病原体起作用,包括___________和___________
⑵非特异性免疫和特异性免疫在来源、作用对象、作用特点等方面的区别和联系
种类项目 非特异性免疫 特异性免疫
区别 来源 遗传而来,人人生来就有
对象 对某一特定的病原体
(或异物)起作用
特点 无特异性、作用弱、
时间短
联系
⑶抗原和抗体
抗原:能够引起机体产生________________的物质,病毒、细菌等病原体表面的蛋白质等物质,具有___________、异物性、大分子性等特点。
抗体:机体受到________刺激后,并能与其发生___________结合的_____________。
化学本质是__________,主要分布于_________,也分布于组织液和外分泌液(如乳汁中)
⑷体液免疫和细胞免疫
体液免疫:
①概念: 在抗原刺激下转化为浆细胞,并产生 而发挥的特异性免疫。
②过程:
细胞免疫:
①概念:抗原侵入宿主细胞后, 主要靠直接接触靶细胞而发挥的特异性免疫。
②过程:
【导思】
1、神经调节和体液调节能否直接消灭入侵的病原体?能否直接清除体内出现的衰老、破损或异常细胞?
2、当相同的抗原再次侵入机体时,机体的反应速度为什么比第一次的时候更迅速、高效?
【导练】
1、可以成为人体第三道防线的结构是( )
①骨髓②扁桃体③淋巴细胞④抗体⑤红细胞⑥吞噬细胞⑦抗原决定簇
A.①③④⑤⑥ B.③④⑥⑦ C.①②③④⑥ D.①③⑤⑥
2、下列叙述正确的是( )
A、吞噬细胞只有在非特异性免疫中发挥作用 B、机体自身的组织和细胞不可能成为抗原
C、只要接触一次某种抗原,记忆细胞就能长期记住该抗原的特征 D、只要B细胞才能形成记忆细胞
3、淋巴细胞受到某种抗原刺激后所产生的抗体( )
A、其化学本质是蛋白质 B、起非特异性免疫的作用 C、是针对各种抗原的 D、不能在体内存留
4、关于T细胞作用的叙述,最完整的一组是( )
①处理抗原 ②呈递抗原 ③识别抗原 ④分化形成记忆细胞 ⑤分化形成效应T细胞 ⑥分化形成浆细胞
A.①②③④⑤ B.①②③④⑥ C.②③④⑤ D.②④⑤⑥
【小结】与免疫有关的细胞
名 称 来 源 功 能 具有特异性识别功能
吞噬细胞 造血干细胞 处理、呈递抗原,吞噬抗原和抗体复合物
B细胞 造血干细胞(在骨髓中成熟) 识别抗原、分化成为效应细胞、记忆细胞 √
T细胞 造血干细胞(在胸腺中成熟) 识别、呈递抗原、分化成为效应细胞、记忆细胞 √
效应B细胞 B细胞或记忆细胞 分泌抗体
效应T细胞 T细胞或记忆细胞 分泌淋巴因子,与靶细胞结合发挥免疫效应 √
记忆细胞 B细胞、T细胞、记忆细胞 识别抗原、分化成为相应的效应细胞 √