高二年级语文学案
周次:11 编号:62 班级: 姓名: 主编:刘 杰 审批:
陶庵梦忆序
周次:11 编号:62 班级: 姓名: 主编:刘 杰 审批:
陶庵梦忆序
第二课时
学习目标:
1、疏通文意,归纳文中文言现象
2、探究文中情感
重点难点:掌握重要文言现象
学习过程:
目标一
导读:
翻译文中句子,找出得分点
1、昔有西陵脚夫为人担酒,失足破其瓮,念无以偿,痴坐想曰:“得是梦便好!”
2、一寒士乡试中式,方赴鹿鸣宴,恍然犹意未真,自其臂曰:“莫是梦否?”
3、一梦耳,惟恐其非梦,又惟恐其是梦,其为痴人则一也。
4、余今大梦将寤,犹事雕虫,又是一番梦呓。
5、.因叹慧业文人,名心难化,政如邯郸梦断,漏尽钟鸣,卢生遗表,犹思摹榻二王,以流传后世。则其名根一点,坚固如佛家舍利,劫火猛烈,犹烧之不失也。
目标二
导思:探究文中情感
(一)解读痴人
1、读课文,找出体现作者身份的句子
2、文章中还提到哪些痴人?其痴体现在何处?有何相似之处?
(二)何谓痴梦
文中作者提到哪些“痴梦”?其实质是指什么?
文中作者提到哪些“痴梦”?其实质是指什么?
(三)体味痴情
1、今昔生活境遇反差如此之大,那么作者的心情又是怎样的,可通过哪些句子体现?
2、作者与两个痴人有何相同之处?
3、复杂的心情和复杂的心态背后隐藏的真正的情感是什么?
导练
导练
下列成语使句不恰当的一项是:
A 生活中我们应该见贤思齐,不能因为别人的品德高尚而以德抱怨。
B 大学生志愿者到达西部边远地区时,就被眼前的景象惊呆了。这里还很贫穷,有些人家甚至还过着瓮牖绳枢的生活。
C 本来打算暑假去登泰山,游黄河,如今只能是南柯一梦了。
D 大学者也写小文章,并自谦为雕虫小技,如语言学家王力的《龙虫并雕斋文集》便是。
小结:
参考答案1、解读痴人
1、初读课文,找出体现作者身份的句子
陶庵国破家亡 明末清初人(亡国之人)
无所归止,披发入山 明亡后避居山中(气节高尚)
因《石匮书》未成 好弄笔墨 作家(是公认成就最高的明代文学家)
昔人生长王谢,颇事豪华 出生仕宦世家,少为富贵公子,爱繁荣
瓶粟屡罄,不能举火 布衣素食,生计维艰
2、文章中还提到哪些痴人?其痴体现在何处?有何相似之处?
西陵脚夫:失足破其瓮,念无以偿,痴坐伫想曰:"得是梦便好!"
中式寒士:恍然犹意未真,自啮其臂曰:"莫是梦否?"
一梦耳,惟恐其非梦,又惟恐其是梦,其为痴人则一也
2、、何谓痴梦
①文中作者提到哪些“痴梦”?其实质是指什么?
繁华靡丽,过眼皆空,五十年来,总成一梦————放逸优游的前尘往事
②真所谓痴人前不得说梦矣————魂牵梦绕的故国旧事
③余今大梦将寤,犹事雕虫,又是一番梦呓————呕心沥血的文学创作
3、、体味痴情
1、今昔生活境遇反差如此之大,那么作者的心情又是怎样的,可通过哪些句子体现?
①遥思往事,忆即书之,持向佛前,一一忏悔
悔——他有较浓厚的佛家思想,但并非是佛教的虔诚信徒
②“偶拈一则,如游旧径,如见故人,城郭人民,翻用自喜” 喜——喜而实悲
③始知首阳二老,直头饿死,不食周粟,还是后人妆点语也。 悲——艰辛酸楚
(悔邪?喜邪?悲邪?悔而翻喜,喜而实悲,这是痴者的心情。)
2、作者与两个痴人有何相同之处?
痴人忆梦记梦,真邪,梦邪?
梦:希望像西陵脚夫,眼前的困境是大梦一场,
真:又希望如寒士,以前的盛况不是梦。
(真而成梦,梦又似真,这是作者的心态。)
3、复杂的心情和复杂的心态背后隐藏的真正的情感是什么?
①大梦将醒,作者犹事雕虫,又是一番梦呓。
雕虫指写作,此处指《陶庵梦忆》《西湖梦寻》,寄托故国之思、黍离之悲。
②“国破家亡,无所归止,披发入山,駴駴为野人”、“作自挽诗,每欲引决”,亦可作为例证说明作者念念不忘旧朝,故国之思不可磨灭。
③因叹慧业文人,名心难化,政如邯郸梦断,漏尽钟鸣,卢生遗表,犹思摹榻二王,以流传后世,则其名根一点,坚固如佛家舍利,劫火猛烈,犹烧之不失也。
文人名心难化,卢生名根坚固,烧之不失,那么对张岱而言又是什么坚固呢?
坚固的是他那种故国之思,黍离之悲的情感。
作者明知故国不再,人世已非,却仍名根坚固,心系旧朝,传达出了不可磨灭的黍离之悲,不可不谓之“痴”!