高二年级语文学案
周次:12 编号68时间: 主编:刘 杰 审批:
方块的奥妙──汉字的结构
第二课时
【学习目标】
1.了解独体字和合体字
2.把握汉字部件的拆分规则和层次
【学习重点难点】把握汉字部件的拆分规则和层次
【学习过程】
目标一:
一、独体字和合体字
一般情况下独体字和合体字不难确定,比如“一、人、又”是独体字,“天、休、观”就是合体字。但介于独体和合体之间的字不容易确定。这类字主要有两种:一种是失去象形特点而发展为包含两个以上部件的字,如“辛、京、雨、鱼”等;另一种自古至今都是合体字,但构字的部件不好分解,或分解后不便称说,如“亮、弄、布、光”等。这两类字可以统称为“特殊合体字”。划分独体字与合体字要注意三点:一是从造字法上考虑,象形字、指事字一般是独体字,会意字、形声字一般是合体字。但也不能拘泥于造字法,现代汉字的实际字形也是划分独体、合体的重要依据。如“京、舌、禽”等象形字,已具备了合体字的特征,就应看作合体字。二是合体字一般具有明显的可分离特征,部件之间、部件与笔画之间必不交叉连串,不具备这一特点的就不是合体字。如“出、及、串、果、事”等就不是合体字。三是合体字分解出的两个以上部件,应该要么是独体字或常用的部件,要么是便于称说的笔画或可以变通称说的部件。因此如果分析出的两个部件不便于称说或变通称说,也不宜按合体字分析。如“卵”尽管明显可以分离,仍应视为独体字。
目标二汉字部件的拆分规则和层次
汉字的拆分有一定的规则,也有一定的层次顺序。主要规则有:(1)分隔沟是部件和部件分界的显性标志,相离的组合要沿着分割沟进行拆分,其中分隔沟多于一条的,应先拆长的后拆短的。例如:“这──辶、文”,“兵──丘、八”,“想──相、心 / 相──木、目”,“厕──厂、则 / 则──贝、刂”等。(2)相接的组合应从接点处拆分。例如:“古──十、口”,“名──夕、口”等。(3)相交的组合不能拆分。例如“丰”不能拆分。(4)拆分的下限一般要大于一个笔画。例如“二”、“人”都不能拆分。(5)相离的单独笔画具有独立性的是部件,不具有独立性的不是部件。如“孔”里“”是部件,而“犬”里“丶(点)”不是部件。(6)层次拆分不能破坏汉字结构基本类型。例如“谜”虽然按照规则(1)“辶”和“米”之间的分隔沟要更长些,但它是左右结构,拆分层次应是:“谜──讠、迷 / 迷──辶、米”。
导练
一、旧社会商人在市场上讨价还价时,不愿意让旁人知道他们商量的价格,就会把手伸在对方的袖子里,用手指比划字形来交流。还有一种类似暗语的“价目析字语”来表示出价,就是利用汉字的结构特征,采用字谜谜面的方式暗示所要表达的价格。比如“一”说成“旦底”(取“旦”字的底),“二”说成“中工”(“二”字中间加一画就是“工”字),“三”说成“倒川”(把“川”字倒过来),“四”说成“横目”(把“目”字横过来)。此外如是两位数,就按顺序说出来,如“二十一”就是“中工旦底”,“三十四”就是“倒川横目”。下面是其余几个数字的暗语,请按照前面说的思路猜一猜,看看都对应哪些数字。
分头,缺丑,断大,早下,毛尾,旭边
二、汉字结构确实精巧奇妙,古人常常借汉字的结构来拆字或组字,创制有趣的文字游戏。下面是一则关于拆字的妙对趣闻,流传已久。请同学们读一读,猜一猜。
相传风流才子纪晓岚与丁云和尚为棋友。一日纪晓岚去竹林找丁云对弈,丁云不在,纪晓岚独坐廊下等候。很久丁云才归,纪晓岚起身行礼,吟一联道:“竹寺等僧归,双手拜四维罗汉。”丁云一听,连忙还礼答道:“月门闲客在,二山出大小尖峰。”话音刚落,两人不禁大笑,挽手进屋下棋。不知不觉夜深,小沙弥便来报说寺门已经关闭。纪晓岚听此,便知小和尚是在下逐客令。于是才思涌出,遂吟一联道:“门内有才方是闭”;纪晓岚此联含有对弈雅兴未尽之意,责怪小沙弥太不懂事,而小和尚听后却不知所云。丁云赶忙答道:“寺边无日不知时”。老和尚这是借此给小沙弥解围,向纪晓岚赔礼。
三、在实际语言运用中,人们可以巧用“拆字”和“合字”的方法,达到含蓄而打动人心的表达效果。下面这联(采用当时的繁体字形)出现在袁世凯复辟帝制时期,请联系本课学到的知识并结合历史背景,讲讲此联的寓意和道理。
或入園中,推出老袁還我國;余行道上,不堪回首問前途。
四、字谜多是靠拆解字形来设的,从字谜中往往能窥见汉字的构造规则。所以猜字谜既有趣味又能益智。请同学们猜猜下面的字谜,并从中体会汉字的构型特点。
①野径无人草丛生 ②一口咬去多半截 ③大火烧到耳朵边 ④牛角上边来一刀
⑤东西南北无弯路 ⑥雨余山色浑如睡 ⑦空山之中一亩田 ⑧千里之行始于足下
⑨无角牛登上没峰山 ⑩两人力大冲破天
挥手告别 千言万语 晕头转向 与我同行 添丁进口 边打边谈
两山相对又相连,中有危峰插碧天
五、判断下面汉字笔画数完全相同的一项。
A.女 乃 及 弓 B.世 丐 弗 功
C.卯 达 廷 邪 D.巨 区 乌 切
小结