高二年级语文学案
周次: 8 编号:44 日期: 主编:刘莺燕 曹 莉 审批:
春江花月夜
第一课时
学习目标:
1.了解作者作品及有关知识
2.流畅诵读诗歌
3.感知全诗,划分诗歌层次
【导读】了解作家作品及有关知识
1、作者作品简介
张若虚,大约生活在公元660年—720年,扬州人,他曾作过兖州兵曹。唐中宗神龙年间,他曾以“文词俊秀”而名闻长安,玄宗开元初年与贺知章、张旭、包融号称“吴中四士”。张若虚生平事迹记录很少,其诗多散逸,在《全唐诗》中仅存两首,除了《春江花月夜》,另一首是《代答闺梦还》。
《春江花月夜》本是乐府旧题,相传为陈后主所创,内容是写艳情的“宫体”诗。隋朝以及初唐时期有人仿作,并逐渐将其改变为写景诗,但仍为五言短篇。这一旧题到了张若虚手里,突发异采,获得了不朽的艺术生命。时至今日,人们甚至不再去考索旧题的原始创制者是谁,而把《春江花月夜》这一诗题的真正创制权归之于张若虚了。
后人对这首诗的评价很高,一种评价是“孤篇横绝,竟为大家”、“以孤篇压倒全唐”;再一种是闻一多的评价,他认为这首诗是“诗中的诗,顶峰上的顶峰”。(幻灯片)日本汉学家还居然说中国古代只有两首好诗,一首是白居易的《长恨歌》,一首就是张若虚的《春江花月夜》。
2、时代背景
我国封建社会是一个宗法社会,宗法社会是非常讲求家族人伦亲情的;封建社会同时也是一个农业社会,人们的家族意识和亲情观念是极其浓厚的。到了唐代,文人们在建功立业思想的鼓舞下,纷纷走出家门,寻求建功立业之路。要建功立业,就要外出交游,就要结交权贵,寻求权贵的举荐。人说“朝里无人难做官”,象杜甫,两次参加科举,因无人举荐,均以失败告终。后来他就四处奔波,“朝扣富儿门,暮随肥马尘”,结交权贵,以求举荐。那时候交通不便,外出郊游需要几个月甚至几年时间,时间长了,自然就产生思乡思亲之情。因此,唐代许多士人心中一方面怀着建功立业的渴望,另一方面又有着“剪不断,理还乱”的思乡情结,两者又很难调和,这必然引发诗人强烈的内心冲突,在“建功”与“思乡”的天平上,有时是建功的一边重一些,有时是思乡的一边重一些,而在漂泊途中,这天平就自然向思乡一边倾斜了。
【导练】
捣衣砧( )滟( )霰( )
徘徊( )汀( )碣石( )
【导思】
1、文章题目点出几种意象,各意象的特点是什么?
2、这些意象中重点强调哪一个意象?
3、诵读全诗,并思考全诗可划分为几个部分,简要概括各部分的内容。
【课堂小结】