高一年级物理学案29
第 周 班级 姓名 主编:于翠红 审核____________
学习目标:
1、知道力的三要素,会用力的图示和示意图来表示力。
2、知道重力产生的原因,重力的大小和方向,理解重心的概念。
3、初步了解四种基本相互作用。
重点难点:知道重力产生的原因,重力的大小和方向,理解重心的概念。
学习过程:
目标一:力和力的图示
导读:阅读课本第51页“力和力的图示”
1._______________________________,叫做力。
2.力是改变物体的______________或使受力物体_____________的原因。
3.力的大小可以用______________测量,在国际制单位中,力的单位是_______,简称_______,符号是_______。
4.要把一个力的作用效果完全表达出来,除了力的大小外,还要指明______________。力可以用_________________来表示,______________表示力的大小,______________表示力的方向,______________表示力的作用点。这种表示力的方法叫做___________。若只画出力的______________,表示物体在这个方向上受到了力,这叫做______________。
导思:
1. 力的图示和力的示意图有什么区别?
2. 如何理解力具有物质性,相互性,矢量性?
导练:
例1.下列关于力的说法中正确的是( )
A.拳击手一拳击出,没有击中对方,这时只有施力物体,没有受力物体
B.运动员将足球踢出,球在空中飞行是因为受到一个脚给它向前的推力
C.甲用力把乙推倒,说明只有甲对乙有力的作用,而乙对甲没有力的作用
D.物体运动状态发生改变,一定受外力作用
例2. 用大小是500 N,方向与水平方向成30角的拉力F斜向上拉车前进,试用力的图示和力的示意图分别表示这个力。
目标二:重力
导读:阅读课本第51页“重力”
1.由于________________而使物体受到的力叫做重力。
2.重力G与物体质量m的关系是___________,其中的g就是我们前面说过的______________
重力的方向是____________。
3.一个物体的各部分都要受到重力的作用,从效果上看,我们可以认为各部分的重力作用集中与一点,这一点叫做物体的___________。
4.质量均匀分布的物体重心只跟物体的________有关,形状规则的物体其重心在其____________处,质量分布不均匀的物体,重心的位置除了跟物体的________有关外,还跟物体内_______________有关。
5.关于重心的理解:
导思:如何确定物体重心的位置?
导练:
例3.关于重力,下列说法中正确的是( )
A.重力就是地球对物体的吸引力
B.重力的方向总是指向地心
C.将物体从高处释放,物体在下落过程中不再受到重力的作用
D.一个物体无论静止还是运动,无论怎样运动,受到的重力都是一样的
例4.下列关于重心的说法中正确的是( )
A.重心的位置一定在物体上
B.重心是物体上最重的一点
C.重心是物体所受重力的等效作用点
D.任何形状规则的物体,其重心必在其几何中心
小结: