易让孩子出“问题”的态度
摘自《宁夏教育》2009年第7—8期
1.居高临下。在人格上,父母和孩子是平等的,如果父母总以教育者自居,即便父母的批评百分之百正确,孩子也会“口服心不服”。因此,父母和孩子说话尽量做到语气和善,这样大家的感觉都会很好。
2.求全责备。毕竟孩子还小,当他在生活、学习的过程中表现的不够好时,父母不应苛刻地对待他们的表现。如果说:“你还差得远呢。”就会有意无意地伤害到孩子的自尊心。
3.过多夸奖。很多父母认为要不停地夸奖孩子,让孩子有被赏识的感觉,其实这是一种错误理解。赏识教育更大程度上是指理解孩子和鼓励孩子。
4.批评过头。在批评孩子的时候,有些父母常容易犯的错是批评得太过,诸如:“哪个像你这样笨的”、“你总是这样毛手毛脚的”等。这些话肯定会引起孩子的反感,从而导致孩子拒绝接受批评教育。
5.一手包办。现在有许多父母事事都不让孩子自主参与,不让孩子有自己做决定的权利,所有事情父母一手包办。究其原因是怕孩子做不好或遇到挫折后伤心,但对孩子来说,不干怎能从中学到东西。
6.不做楷模。许多父母在教育孩子时,自己首先没做好榜样,当孩子效仿父母的一些不恰当行为时,父母又要千番指责。没有身教。言传就无从谈起。因此,为孩子树立一个好榜样,才能起到垂范作用。