弘扬校园公德 建设美丽一中
567班 徐 江
尊敬的各位领导、老师,亲爱的同学们:
大家上午好,我是567班徐江。很高兴能作为公德标兵代表发言,我今天要和大家分享的是“弘扬校园公德,建设美丽一中”。
康德曾说过:“有两种东西,我对它们的思考越深沉和持久,他们在我心灵中唤起的赞叹和敬畏就会越历久弥新。一是我们头顶浩瀚灿烂的星空,一是我们心中崇高的道德法则。”也有人说:“如果你失去了今天,你不算失败,因为明天会再来;如果你失去了金钱,你不算失败,因为人生价值不在于金钱。但是如果你失去了社会公德,你是彻彻底底的失败,因为你已经失去了做人的真谛。”这就让我想起了一直为学校所提倡的“德智体美”全面发展的策略。很显然,“德”字为首。还有人说:“有才有德是精品,有才无德是危险品,有德无才是废品。”可能这话说的太过于直白,但直白之余是“德”字所体现的真实内涵。“德”是做人最基本的原则,是人在社会中立足的根基。
“德”体现的范围很广,从张载所言“为天地立心,为生民立命,为往圣继绝学,为万世开太平”,再到生活点滴。而文明美德是智力最高的文明。正如苏霍姆林斯基所说:道德准则只有当它们被学生自己追求,获得和亲身体验过的时候,只有当它们变成学生独立的个人信念的时候,才能真正成为学生的精神财富。因为对于“德”的践行,最恰当最实际的是从我们生活的校园出发,一点一滴寄于心,践于行。
一、不乱丢垃圾,见到垃圾要主动捡起。不要总认为那很脏,也不要总以“别人为什么不捡”来为自己所缺失的德来找借口。捡垃圾之事虽小,但你弘扬了公德之光,赢得了他人为自己的赞赏,不妨从下一刻开始就行动起来,捡一片废纸,换一片清新。
二、轻拿轻放碗筷。每天都可以看见有的同学站在远处就把碗筷扔了过去,筷子飞了一地,那个动作不帅,那个抛物线也不美。试问,难道你在家吃完饭后,也是把碗筷站在大老远处从妈妈面前扔到厨房吗?答案当然不是。既然大家在家可以做到,那么我相信在如此和谐美丽的校园一样可以做到,从今天的午餐就开始。
三、爱护公共设施。校园体育场总有快活的氛围,人走却留下一片残局:篮球筐歪了,乒乓球桌搬离了原有阵地,究其原因,是“德”的丧失。要知道,运动是一种热爱,不是一种炫耀,如果你长得高,不要吊篮筐帮体育老师测测篮筐高度是否精确,如果有心,用抹布擦洗一下脏了的乒乓球桌。一场快活之后,是另一群人再次忙活,这是一种对“德”的蔑视,对“德”的不尊重。
四、遵守校规校纪。每天违纪单上都会出现各种各样的违纪:拿凳子占座、餐后不收拾碗筷、提前上卫生间、迟回宿舍、说话等等。如果我们去克制一下自己,少说一会话,打铃前解决好个人问题,做事提高效率,还会出现违纪现象吗?还用值班人员每天辛苦地去监督大家?况且,当你想说话,打铃后去卫生间时,考虑过宿舍其他人的感受吗?考虑过你的脚步声、开门声会惊醒一个楼层多少同学?本来一天的学习已经很疲惫了,回宿舍好不容易可以休息,但别人却来打扰我们正常的休息,放谁身上谁也不愿意吧!
五、尊敬师长。在学校除了我们亲密的同学,那就是与我们朝夕相伴的老师。当我们上课时,他们在写教案、作学案、批改作业、一起教研,给我们上课时总是以最饱满的热情,为我们辅导时总是以最认真的态度,帮我们改错时总是以最耐心的教导。对于我们的老师,我们是否该用心尊重呢?上课时,问声好,并向他们鞠一躬,下课时,遇见老师,不要视而不见,老师需要我们去爱,去尊重。
其实,校园公德还体现在与同学交往之中,一声“谢谢”等于一次情感的交流;一句“对不起”,能化解剑拔弩张的冲突,一个“不要紧”等于给人吹去了一阵温暖的春风。这些看似极朴实的话语,流露出的却是发自内心的真挚情感,让你我之间感受到的是100度的热情和温暖。以礼待人,把笑脸常挂,你会发现一中的天很蓝,草很绿,每位同学也都很友善。杜威曾说:“所谓恶人,无论有过多么善良的过去,也已滑向堕落的道路而消逝其善性;所谓善人,即使有过道德上不堪提及的过去,但他还向着善良前进。因此我们从现在开始把这些简单的事情做到最好,那就是不简单的。
我的每一次荣耀都是集体给予我的,这次也不例外,是班级推荐我的,是学校认可我的,感谢同学和学校,所以我也会继续服务班级,为建设美丽校园做我力所能及之事,让我们一起弘扬校园公德,建设美丽一中。
最后我想用四公寓墙上的一句话,作为我今天演讲的结束语:
播下行为,收获习惯,播下习惯,收获性格,播下性格,收获命运。
谢谢大家。