深化整改落实 促进科学发展
——怀仁县第一中学校汇报材料
按照怀仁县委、怀仁县深入学习实践科学发展观领导小组统一部署，怀仁一中参加了从2009年3月到6月的第二批深入学习实践科学发展观活动。从7月份转入学习实践科学发展观活动整改落实阶段，在这一阶段，我校党支部、校委会以饱满的政治热情和求真务实的作风，精心组织，围绕“制定整改落实方案和措施、积极进行整改落实，扎实推进体制机制创新，认真搞好群众满意测评”等几个环节，针对存在的问题和不足，切实做好整改落实提高工作，取得了一定成效，现就本阶段的工作总结如下：
一、深入动员部署，继续抓好学习
根据怀仁县委6月份整改落实提高阶段工作会议精神，09年7月份，我校党支部召开了转段工作会议，对分析评价阶段工作进行了全面客观的总结。对整改落实提高阶段工作进行了认真地动员，阐明了抓好整改落实提高工作的重要性和必要性，对我校在这一阶段的整改落实工作作了具体部署，提出整改落实提高阶段的具体要求，确保学习实践科学发展观教育活动取得实效，真正成为群众满意工程。具体有以下几个过程：
1、紧贴工作，明确目标。支部组织党员重点学习《科学发展观论述摘编》《毛泽东、邓小平、江泽民论科学发展》，学习“三个代表”重要思想，教育引导党员牢固树立科学发展观，自觉维护改革发展稳定的大局，进一步增强率先发展意识，进一步明确自身的责任和使命，把学校2009~2010年工作目标及办人民满意教育的要求体现在整改落实措施和整改落实方案中，落实到推进整改落实的行动上。
2、学有成效，学有特色。在学习中，全校党员教师每月进行一次集体学习辅导，共撰写了58篇学习笔记；刊出了两期宣传专栏；在创新宣传模式上，我校在学校广播站上做出新的举措，开辟新的宣传阵地，共计播出了25期宣传学习科学发展观专题广播。
3、强化意识，健全制度。在坚持每周个人自学一次的基础上，每月集中学习一次，做到有考勤，有学习笔记、有辅导教师。坚持以人为本、和谐发展、以德为先、全面发展的教育理念，用科学发展观指导教育教学发展的实践，努力提高理论指导实践的能力。在学习制度中增加了“三学”、“三比”、“五培训”活动。（三学：学理论、学技能、学先进；三比：比思想、比能力、比贡献。五培训：以学代训、专题讲座、内聘专家、参观学习、校际交流）。要求在具体实施过程中，注重发挥党组织职能作用，切实把“三学、三比、五培训”内容纳入到建设学习型组织的框架下，规划运筹。在整改阶段，要求每位教师在暑假期间读一本理论书籍，每人撰写一篇读书心得体会，学校党支部组织召开一次科学发展观读书汇报交流会。
二、结合学校工作实际，制订整改落实方案
每个党员认真对照分析检查材料，结合党组织的评议意见，对存在的问题作深刻反思，提出整改落实措施，进一步坚定理想信念，强化组织观念、纪律观念和宗旨意识，加强学习，转变观念，转变作风，充分发挥先锋模范作用，更好地为教育教学改革服务。
党支部和领导班子，结合工作实际，按学习实践教育活动目标要求，针对自身存在的问题，认真制订《整改落实方案》，方案做到了“四明确一承诺”，提出切实可行的办法和措施，并分解整改落实任务，明确责任部门、具体责任人和完成时间，对具备整改落实条件的马上整改落实，经过努力能够解决的限期整改落实。
支部对整改落实工作立足尽力而为，量力而行，具体实在，从自身抓起，从现在抓起，从群众希望办的事抓起，充分考虑问题的轻重缓急和难易程度，既要有长远安排，又要有阶段性目标；既要考虑解决问题的必要性，又要考虑解决问题的可行性，把当前能够办好的事情作为整改落实重点，把制约学校发展的瓶颈问题，诸如住宿、取暖、教师编制等作为整改落实重点，扎扎实实地抓整改落实，办实事，解难题，促发展。
支部和领导班子整改落实方案形成后，在全体党员和教师代表中进行了公布，听取他们的意见，并完善整改落实方案，使方案更加贴近实际，贴近群众。
三、落实整改措施，制定长效机制
学校支部要求，在落实整改措施过程中，每个党员要把解决实际问题，落实学习实践整改要求与履行岗位职责结合起来，切实转变作风，提高服务效能，在各自岗位上发挥模范作用。许多党员在整改落实中，做到加强学习，提高政治理论素养和业务知识水平；立足本职，抓好本职工作，为教育奉献一切：深入群众，带领教师共同前进，争当教学改革领头雁。
在整改落实工作中，我校根据实际情况，集中精力做好了以下几项工作：
1、开展新一轮课堂教学改革，完善、深化怀仁一中三三五课堂教学模式，让教师在专业上得到更快的成长。
2、牢固树立群众观念，急群众之所急，想群众之所想，明确党员干部职责，自觉树立为教师和学生服务意识，举全校之力，为广大师生办实事。
①为每个班级和教研组安装了空调，铺设了木地板，改善了教师的办公条件和学生的学习环境。
②改建理化生实验室，新建通用技术实验室和语文、英语阅览室。
③解决学校发展的瓶颈问题，两校区各新建一幢学生公寓。
④每年为全体教职工开展一次健康体检。
⑤准备在本学年适当时候为全体教师每人配备一台手提电脑。
⑥改造学校及家属区暖气供热通道。
⑦其中总务处为教师的集体办公添置了相当数量的办公桌椅，总务处的餐饮管理有了较大的改善，新添加了开水龙头，让广大师生真真实实的感到了开展学习科学发展观的实惠。
3、学习实践科学发展观，既要靠思想教育，又要靠制度保证；既要靠个人自觉，又要靠严格管理；既要靠集中教育，又要靠常抓不懈。探索建立一套行之有效的长效机制，是开展学习实践教育活动的一个重要目标，是检验教育活动成效的一条重要标准。 为切实做好巩固工作，建立党员教育管理常抓不懈的工作机制，支部积极探索建立学习实践活动长效机制，开展形式多样的党员教育活动。
①加强领导班子建设，进一步提高工作能力，提高领导水平，抓好理论学习，完善班子工作例会制度，做到团结协作，民主决策，进一步联系群众，改进工作作风，加强教师队伍建设，促进学校各项各项事业更快更好的发展。
②为使整改落实措施落到实处，党组织和领导班子将整改落实内容进行了很好的分解，明确整改落实具体任务的责任部门、具体责任人和完成时间，使整改落实工作不浮于表面，在见成效上做足了文章。
③按照科学发展观的要求，进一步梳理修改完善了各项规章制度，做到废除一批、完善一批、建立一批，形成贯彻落实科学发展观的长效机制。比如《学习制度》、《师德师风考核评价标准》、《教师业务提高工作评价细则》、《教科研管理评价制度》、《班级四项评比细则》等。
四、深化整改活动，绽放教育成果
我校从开始学习实践活动发展观活动以来，全校师生在校委会的带领下，以科学发展的观点来武装自己，以创新思路来指导教学教研，在学校的教育教学中取得了丰硕的成果：2009年，学校先后获得“山西省文明标兵单位”、“山西省德育先进学校”、“山西省依法治校先进集体”、“朔州市教育十佳单位”等省市殊荣；有36人次闯入全国数学、物理、生物联赛山西赛区三等以上奖项，刷新了我校在参加全国联赛史上的记录；尤其值得可圈点的是2009年我校高考蝉联朔州市十八连冠，二本以上达线人数首次突破两千大关，被清华、北大录取六人，实现了大面积、高质量提升教育教学水平的新突破；11月28日，山西省新课程实验课堂教学改革现场会在我校召开，来自全省十个地市400多名领导、专家、一线老师齐聚我校，我校“三三五”课堂教学模式在会上交流展示，赢得了全省同仁的一致好评，进一步提升了“怀仁一中”的品牌。这中间不仅包含了全体一中人的心血和智慧，更重要的是凝结着一年来学习实践科学发展观的体会与思路。
为切实把学习实践活动办成一项群众满意的工程，我们还经常不断地开展群众满意度测评工作，了解党员干部群众对学习实践活动开展情况和解决群众反映强烈、影响学校科学发展的突出问题的评价，同时注意收集对学校进一步学习贯彻科学发展观的意见和建议。测评主要采取组织相关人员填写《群众满意度测评表》等方式进行。在发测评表时，要附开展学习实践活动的简要情况。学校将邀请熟悉学校情况、有较强参政议政能力的党代表、群众代表、离退休干部代表、家长代表、工作联系比较紧密的单位负责人等校外人士参加测评。同时也从本校非党员教职工、民主党派中确定参评人员，每次参评总人数不少于50人。
整改落实提高是学习实践科学发展观活动集中学习教育的最后一个阶段，学习实践科学发展观活动的成效如何，是否真正达到提高党员素质，加强基层组织，服务人民群众和促进各项工作的目标，最终是看整改落实效果。我们将始终贯彻抓落实求实效的原则，在整改落实提高上下功夫，从而推动各项工作迈上新台阶，为推进教育创新，创办人民满意教育， 作出新的贡献。